Flamenco

Flamenco staat voor: Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education. De missie van Flamenco bestaat erin bij te dragen tot de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs en zijn kwaliteit internationaal zichtbaar te maken.

Bezoek de website

www.flamenco-vzw.be

Study in Flanders

is een project van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). Study in Flanders verstrekt informatie over het hoger onderwijs in Vlaanderen, België.

in het Engels

Bezoek de website

www.studyinflanders.be

Handboek Internationalisering

is een elektronische online publicatie van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). De informatie in het handboek betreft internationalisering van het hoger onderwijs, en richt zich vooral tot de personeelsleden van de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen.

Studeer in het Buitenland

is een informatiekanaal voor Vlaamse studenten die in het buitenland gaan studeren. De informatie is beschikbaar op een website als online elektronisch handboek.

Bezoek de website

www.studeerinhetbuitenland.be

Student in het Buitenland

is een portaal waar Vlaamse studenen hun buitenlandse studie-ervaringen kunnen delen. Student in het Buitenland is een onderdeel van het project Studeer in het Buitenland.

Bezoek de website

www.studentinhetbuitenland.be

Studies and Statistics

is een projectcluster van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). In dit cluster worden de door Flamenco geformuleerde adviezen, studies en statistische analyses gebundeld. De documenten worden gepubliceerd op de website van Flamenco.

Flamenco-fora

Tijdens de Flamenco-fora worden specifieke onderwerpen en actuele thema's betreffende de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs besproken en / of voorgesteld. Deze fora kunnen beperkt (brainstorm, discussie over voorliggende adviezen, ...) of breed (presentatie van adviezen, standpunten, nieuwe informatietools, ...) worden georganiseerd.

Flamenco weblog

Op de Flamenco blogpagina verschijnen regelmatig beschouwende en / of kritische artikelen over de internationalisering van het hoger onderwijs.

Bezoek de website

www.flamenco-vzw.be/nl/blog

Flamenco Facebook

Nieuws over de projecten van Flamenco en Study in Flanders, de aankondiging van de publicatie van een nieuwe blogtekst, fotoreeks of nieuwsbericht volg je op Facebook.

Flamenco Twitter

Blijf op de hoogte van de laatste nieuwtjes van Flamenco en Study in Flanders, en volg ons op Twitter.

study field: institution:
level: programme cluster:
keyword:

Inhoudsopgave Handboek Internationalisering

-

  • 1  Internationalisering in perspectief
  • 2  Theoretisch kader: Positionering
  • 3  Theoretisch kader: Het belang van het netwerk
  • 4  Theoretisch kader: Internationalisation at home
  • 5  Wettelijk kader: Decretaal kader
  • 6  Wettelijk kader: Taalregeling hoger onderwijs in de Vlaamse Gemeenschap
  • 7  Internationale competenties
  • 8  Interculturele competentie en internationale mobiliteit
  • 9  Management: Projectmanagement
  • 10  Management: Crisismanagement
  • 11  Werking: Screening en visa
  • 12  Werking: Integrale begeleiding
  • 13  International officer: Takenpakket en rol
  • 14  Draaiboeken
  • 15  Lexicon
  • 16  Downloads: Alle bijlagen uit het handboek

  • -

    Situering:

    11   Werking: Screening en visa

    11.2   Screening van internationale toelatingsaanvragen

    11.2.1   Fraude: definitie

     

    Daar waar Van Dale het enkel heeft over fraude als een bedrog bestaande uit vervalsing van administratie of ontduiking van voorschriften, is de definitie waar Eva-Angela Adán 1 in haar paper naar verwijst vollediger en omschrijft het fraude als:
    the willful misrepresentation or alteration of a written document (e.g., changing information, inserting new information or appending someone else’s signature) to deceive others. This misrepresentation may include a lie as well as failure to disclose information; it is never considered the result of accident or negligence because of its intended purpose.

    De technologie ontwikkelt zich aan een razend tempo en wordt toegankelijker voor allen. Nieuwe hard- en software worden sneller vrij verspreid. Frauderen wordt op die manier alsmaar makkelijk. Het ziet er allemaal zo echt uit, maar het is het niet. Lettertypes worden nagemaakt en bewerkt, kleurenprinters en scanners zijn vrij beschikbaar, academische informatie over vakken en credits is zo van het net te plukken, handtekeningen op pdf-documenten kunnen makkelijk geknipt, geplakt en herbruikt worden, ... Welke zekerheden hebben we nog?

    Een rechtsgeldig document:

    • wordt uitgereikt door een officiële erkende instantie,
    • wordt uitgereikt met de nodige zegels en stempels,
    • wordt uitgereikt met de handtekening van de bevoegde personen,
    • wordt gedrukt op papier met bijzondere kenmerken,
    • volgt een standaard opmaak,
    • bevat de naam, adres- en contactgegevens van de bevoegde instantie.
     

    Krijg je bijvoorbeeld een referentiebrief voorgeschoteld waarop een consul verklaart dat de ingediende stukken van een kandidaat-student valabel zijn, op eenvoudig papier zonder hoofding, contactgegevens, zegel of stempel, dan mag je er bijna zeker van zijn dat dit document werd vervalst. Het ontbreken van deze gegevens op een schrijven van iemand in deze functie is immers haast ondenkbaar. Een document dat deze karakteristieken niet bevat mag je systematisch weigeren of moet je onderwerpen aan een echtheidscontrole.


    1. Eva-Angela Adán. The Forensics of Academic Credential. Fraud Analysis and Detection: http://www.nafsa.org/resourcelibrary/default.aspx?id=8895



    Lees verder: 11.2.2   Types van fraude


    Share
    Design & CMS by Deltacom