Flamenco staat voor: Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education. De missie van Flamenco bestaat erin bij te dragen tot de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs en zijn kwaliteit internationaal zichtbaar te maken.
is een project van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). Study in Flanders verstrekt informatie over het hoger onderwijs in Vlaanderen, België.
is een elektronische online publicatie van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). De informatie in het handboek betreft internationalisering van het hoger onderwijs, en richt zich vooral tot de personeelsleden van de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen.
is een informatiekanaal voor Vlaamse studenten die in het buitenland gaan studeren. De informatie is beschikbaar op een website als online elektronisch handboek.
is een portaal waar Vlaamse studenen hun buitenlandse studie-ervaringen kunnen delen. Student in het Buitenland is een onderdeel van het project Studeer in het Buitenland.
is een projectcluster van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). In dit cluster worden de door Flamenco geformuleerde adviezen, studies en statistische analyses gebundeld. De documenten worden gepubliceerd op de website van Flamenco.
Tijdens de Flamenco-fora worden specifieke onderwerpen en actuele thema's betreffende de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs besproken en / of voorgesteld. Deze fora kunnen beperkt (brainstorm, discussie over voorliggende adviezen, ...) of breed (presentatie van adviezen, standpunten, nieuwe informatietools, ...) worden georganiseerd.
Nieuws over de projecten van Flamenco en Study in Flanders, de aankondiging van de publicatie van een nieuwe blogtekst, fotoreeks of nieuwsbericht volg je op Facebook.
Elk project dat opstart, werkt binnen een bepaalde context, die het kader aangeeft waarbinnen de projectgroep zal functioneren :
Er is een zekere looptijd voor het project (bij de meeste EU-projecten, VLIR-projecten of andere internationale projecten varieert de looptijd van 1 tot 3 jaar, met uitschieters tot 5 jaar voor VLIR-UOS-projecten) waarbinnen een resultaat moet worden gehaald. De looptijd is meestal extern bepaald en heeft een duidelijke impact op de duur van de verschillende projectfasen. De ontwikkelingsfase neemt daarbij meestal meest tijd in beslag.
Het voorziene of toegekende budget geeft het financiële kader aan waarbinnen gewerkt zal worden: afhankelijk van de projectcategorie kan al dan niet personeel worden aangeworven specifiek voor het project, kan uitrusting worden aangekocht of niet, worden bepaalde taken aan onderaannemers doorgegeven, etc. De projectmanager heeft bij zijn budgetplanning met deze factoren rekening gehouden en een realistisch budgetvoorstel opgesteld.
Het 'oriëntatie van het project' bepaalt mee wat het eindresultaat zal zijn :bv. gaat het om een onderwijsproject waarbij de eerste doelstelling is om leermaterialen te ontwikkelen, gaat het om een train de trainers-project, een onderzoeksproject, een project gericht op samenwerking en competentieverhoging in het Zuiden, enz. De verschillende types van projecten zullen leiden tot een andere managementstructuur en een andere planning van het project.
