Flamenco staat voor: Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education. De missie van Flamenco bestaat erin bij te dragen tot de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs en zijn kwaliteit internationaal zichtbaar te maken.
is een project van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). Study in Flanders verstrekt informatie over het hoger onderwijs in Vlaanderen, België.
is een elektronische online publicatie van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). De informatie in het handboek betreft internationalisering van het hoger onderwijs, en richt zich vooral tot de personeelsleden van de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen.
is een informatiekanaal voor Vlaamse studenten die in het buitenland gaan studeren. De informatie is beschikbaar op een website als online elektronisch handboek.
is een portaal waar Vlaamse studenen hun buitenlandse studie-ervaringen kunnen delen. Student in het Buitenland is een onderdeel van het project Studeer in het Buitenland.
is een projectcluster van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). In dit cluster worden de door Flamenco geformuleerde adviezen, studies en statistische analyses gebundeld. De documenten worden gepubliceerd op de website van Flamenco.
Tijdens de Flamenco-fora worden specifieke onderwerpen en actuele thema's betreffende de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs besproken en / of voorgesteld. Deze fora kunnen beperkt (brainstorm, discussie over voorliggende adviezen, ...) of breed (presentatie van adviezen, standpunten, nieuwe informatietools, ...) worden georganiseerd.
Nieuws over de projecten van Flamenco en Study in Flanders, de aankondiging van de publicatie van een nieuwe blogtekst, fotoreeks of nieuwsbericht volg je op Facebook.
Wereldwijd zijn de afgelopen decennia een aantal verenigingen tot stand gekomen die zich richten tot individuen die actief zijn binnen de internationalisering van het hoger onderwijs. Deze verenigingen zijn open van aard. Zij stellen zich tot doel om hun leden te ondersteunen door vorming (korte opleidingen, publicaties) en het creëren van fora voor netwerking. Ontstaan in de Verenigde Staten, maar met vandaag een wereldwijde aantrekkingskracht, is er NAFSA: Association of International Educators (www.nafsa.org). De NAFSA-conferentie trekt jaarlijks meer dan 8000 deelnemers en biedt naast workshops, sessies en seminaries ook een infomarkt met enkele honderden exposanten. In Europa is er de European Association for International Education (www.eaie.org), met een gelijkaardige missie. In verschillende andere delen van de wereld bestaan er gelijkaardige organisaties (APAIE in Azië, AMPEI in Mexico, IEAA in Australië, IEASA in Zuid-Afrika, JAFSA in Japan). De conferenties die door dit type van organisaties ingericht worden, zijn uitgelezen kansen voor netwerking. Op enkele dagen kan men vertegenwoordigers ontmoeten van vele honderden instellingen en organisaties en tegelijk up-to-date informatie verwerven over alle aspecten van internationalisering van het hoger onderwijs.
