Flamenco

Flamenco staat voor: Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education. De missie van Flamenco bestaat erin bij te dragen tot de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs en zijn kwaliteit internationaal zichtbaar te maken.

Bezoek de website

www.flamenco-vzw.be

Study in Flanders

is een project van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). Study in Flanders verstrekt informatie over het hoger onderwijs in Vlaanderen, België.

in het Engels

Bezoek de website

www.studyinflanders.be

Handboek Internationalisering

is een elektronische online publicatie van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). De informatie in het handboek betreft internationalisering van het hoger onderwijs, en richt zich vooral tot de personeelsleden van de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen.

Studeer in het Buitenland

is een informatiekanaal voor Vlaamse studenten die in het buitenland gaan studeren. De informatie is beschikbaar op een website als online elektronisch handboek.

Bezoek de website

www.studeerinhetbuitenland.be

Student in het Buitenland

is een portaal waar Vlaamse studenen hun buitenlandse studie-ervaringen kunnen delen. Student in het Buitenland is een onderdeel van het project Studeer in het Buitenland.

Bezoek de website

www.studentinhetbuitenland.be

Studies and Statistics

is een projectcluster van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). In dit cluster worden de door Flamenco geformuleerde adviezen, studies en statistische analyses gebundeld. De documenten worden gepubliceerd op de website van Flamenco.

Flamenco-fora

Tijdens de Flamenco-fora worden specifieke onderwerpen en actuele thema's betreffende de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs besproken en / of voorgesteld. Deze fora kunnen beperkt (brainstorm, discussie over voorliggende adviezen, ...) of breed (presentatie van adviezen, standpunten, nieuwe informatietools, ...) worden georganiseerd.

Flamenco weblog

Op de Flamenco blogpagina verschijnen regelmatig beschouwende en / of kritische artikelen over de internationalisering van het hoger onderwijs.

Bezoek de website

www.flamenco-vzw.be/nl/blog

Flamenco Facebook

Nieuws over de projecten van Flamenco en Study in Flanders, de aankondiging van de publicatie van een nieuwe blogtekst, fotoreeks of nieuwsbericht volg je op Facebook.

Flamenco Twitter

Blijf op de hoogte van de laatste nieuwtjes van Flamenco en Study in Flanders, en volg ons op Twitter.

study field: institution:
level: programme cluster:
keyword:

Inhoudsopgave Handboek Internationalisering

-

  • 1  Internationalisering in perspectief
  • 2  Theoretisch kader: Positionering
  • 3  Theoretisch kader: Het belang van het netwerk
  • 4  Theoretisch kader: Internationalisation at home
  • 5  Wettelijk kader: Decretaal kader
  • 6  Wettelijk kader: Taalregeling hoger onderwijs in de Vlaamse Gemeenschap
  • 7  Een set van internationale competenties
  • 8  Interculturele competentie en internationale mobiliteit
  • 9  Management: Projectmanagement
  • 10  Management: Crisismanagement
  • 11  Werking: Screening en visa
  • 12  Werking: Integrale begeleiding
  • 13  International officer: Takenpakket en rol
  • 14  Draaiboeken
  • 15  Lexicon
  • 16  Downloads: Alle bijlagen uit het handboek
  • 17  Auteurs

  • -

    Situering:

    9   Management: Projectmanagement

    9.2   Eerste hulp voor de internationale projectmanager

    9.2.3   Tools en technieken voor de projectmanager

     

    de logical framework approach

    De Europese Commissie past Project Cycle Management (PCM) toe sinds 1992. PCM is gebaseerd op de analysemethode logical framework, die in de late jaren 1960 door USAID werd ontwikkeld voor de planning, het management en de evaluatie van ontwikkelingsprojecten.

    Het logisch kader is de aanbevolen techniek om de typische valkuilen van de projectaanvrager te vermijden, waaronder:

    • korte termijnvisie (onvoldoende aandacht voor de omgeving en de socio-economische context);
    • gericht op middelenwerving (vage planning met onduidelijke doelen en twijfelachtige link tussen activteiten en doelstellingen);
    • vertrekkend vanuit wat hij als projectschrijver te bieden heeft (beperkte inbreng van belanghebbenden in het projectontwerp);
    • focus op de projectaanvraag.

    Toepassing van deze methode moet integendeel garanderen dat het project gericht is op duurzame resultaten, op de oplossing van specifieke problemen, op een reële vraag, op ontwerp en op het maken van keuzes.

     

    Logical framework is een methodologie of een set van technieken om een uitgangssituatie te analyseren, doelstellingen te bepalen en activiteiten te ontwerpen die ondernomen moeten worden om de uitgangssituatie te verbeteren. Die technieken kunnen in de onderscheiden fasen van de projectcyclus ingezet worden om het project te plannen, managen, monitoren en evalueren, en hand in hand daarmee een reeks sjablonen aan de hand waarvan voortgang geregistreerd en gemeten kan worden.


    De logical framework benadering (logical framework approach – LFA) vertrekt van een analyse gericht op het beantwoorden van de volgende vragen:

    • waarom wordt het project uitgevoerd (interventielogica);
    • wat moet het project bereiken (interventielogica en indicatoren);
    • hoe gaat het project die resultaten bereiken (activiteiten, middelen);
    • welke externe factoren bepalen het succes van het project (assumpties);
    • waar kan de informatie gevonden worden op basis waarvan succes van het project gemeten kan worden (verificatiebronnen);
    • welke middelen zijn daarvoor nodig;
    • wat zal het project kosten (kost);
    • welke randvoorwaarden moeten vervuld zijn opdat het project zou kunnen starten of lopen (assumpties / risico’s).

    bijlage:

    • projectmanagement_bijlage 4_schema fasen in de logical framework approach (download onderaan deze pagina)

    Een heel illustratieve slideshow die de logical framework approach in detail laat zien: http://www.slideshare.net/PCMGroup/project-cycle-management-pcm-logical-framework-analysis-lfa-presentation.

    Binnen de analytische fase van de LFA wordt de uitgangssituatie kritisch beoordeeld, meer bepaald:

    • de stakeholders (die van ver of dichtbij met het project te maken hebben);
    • de problemen (waarop het project een antwoord moet bieden);
    • de doelstellingen (die het project bijgevolg moet beogen en bereiken);
    • de strategieën (die kunnen leiden tot de beoogde resultaten).

    Als belanghebbenden, problemen, doelstellingen en strategieën geanalyseerd zijn, worden de activiteiten en hulpmiddelen ingepland. In deze tweede fase van de LFA, de planningsfase, onderscheiden we de volgende subfasen:

    • ontwikkeling van het logische kader, de logical framework matrix, een overzichtelijk document waardoor de logica en haalbaarheid van de projectstructuur getest worden.
    • planning van de projectactiviteiten: de inhoud en volgorde van de activiteiten, de toewijzing van taken en verantwoordelijkheden aan partners / individuen en de voorbereiding van het werkplan;
    • planning van de hulpmiddelen.
     

    bijlage:

    • projectmanagement_bijlage 5_sjabloon logical framework matrix_logisch kader (download onderaan deze pagina)

    Beide fasen van de LFA worden tijdens de identification en formulation fases van de projectcyclus progressief uitgevoerd.


    word projectmanagement-bijlage-4-schema-fasen-LFA.doc (31/08/2010, 26 kB)
    pdf projectmanagement-bijlage-5-sjabloon-logframe.pdf (31/08/2010, 59 kB)


    Lees verder: 9.2.3.1   Stakeholderanalyse


    Share
    Design & CMS by Deltacom