Flamenco staat voor: Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education. De missie van Flamenco bestaat erin bij te dragen tot de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs en zijn kwaliteit internationaal zichtbaar te maken.
is een project van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). Study in Flanders verstrekt informatie over het hoger onderwijs in Vlaanderen, België.
is een elektronische online publicatie van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). De informatie in het handboek betreft internationalisering van het hoger onderwijs, en richt zich vooral tot de personeelsleden van de Vlaamse hogeronderwijsinstellingen.
is een informatiekanaal voor Vlaamse studenten die in het buitenland gaan studeren. De informatie is beschikbaar op een website als online elektronisch handboek.
is een portaal waar Vlaamse studenen hun buitenlandse studie-ervaringen kunnen delen. Student in het Buitenland is een onderdeel van het project Studeer in het Buitenland.
is een projectcluster van Flamenco (Flanders Agency for Mobility and Cooperation in Higher Education). In dit cluster worden de door Flamenco geformuleerde adviezen, studies en statistische analyses gebundeld. De documenten worden gepubliceerd op de website van Flamenco.
Tijdens de Flamenco-fora worden specifieke onderwerpen en actuele thema's betreffende de internationalisering van het Vlaams hoger onderwijs besproken en / of voorgesteld. Deze fora kunnen beperkt (brainstorm, discussie over voorliggende adviezen, ...) of breed (presentatie van adviezen, standpunten, nieuwe informatietools, ...) worden georganiseerd.
Nieuws over de projecten van Flamenco en Study in Flanders, de aankondiging van de publicatie van een nieuwe blogtekst, fotoreeks of nieuwsbericht volg je op Facebook.
Internationaliseringsmedewerkers vragen zich soms af waarom je eigenlijk aan de hand van een draaiboek je academiejaar moet organiseren. Het maken van een draaiboek kost veel tijd, en tijdens het academiejaar blijkt er vaak toch een aantal zaken van een draaiboek niet te kloppen. Kortom: het is de moeite van het maken niet waard. We kennen elkaar toch allemaal goed, dus dat regelt zichzelf, ...
Het tegendeel is echter waar. In de eerste plaats ontkom je niet aan een soort plan van aanpak wanneer je de internationalisering van je opleiding gaat organiseren. Je moet van tevoren weten wie, wat, wanneer gaat doen. Planning is noodzakelijk om het academiejaar succesvol te doorlopen.
Een draaiboek is een plan van aanpak: alle taken zowel voor, tijdens als na de activiteit staan zwart op wit. Het draaiboek is een belangrijk en onmisbaar hulpmiddel voor een geoliede organisatie: het geeft overzicht en je weet zeker dat je niets vergeet. Kom je er achter dat je draaiboek niet klopt, dan pas je het gewoon aan. Een draaiboek is dus niet statisch. Een ander groot voordeel van een draaiboek is dat het je veel tijdwinst oplevert: elk academiejaar komen dezelfde activiteiten aan bod en zijn er dezelfde deadlines (hoewel de exacte datum soms kan verschillen, blijven de onderdelen wel dezelfde). Ten slotte kun je de organisatie van de internationalisering van je instelling op den duur met gerust hart overdragen aan je opvolgers. De opgedane organisatie-ervaring gaat niet verloren en dat is voor de instelling van onschatbare waarde.
